آخرین اخبار در مورد مدیریت مدرسه

مدارس پیشرو، با نوآوری و پشتکار کادر خود، می‌توانند پشتیبان نرم‌افزاری مدارس دیگر باشند و الگوهای تایید شده خود را به مدارس دیگر گسترش دهند. این مدارس به عنوان پاداش عملکرد خود، می توانند بودجه تشویقی و آزادی عمل بیشتری به دست ‌آورند. روح‌الله عابدینی  روح‌الله عابدینی، پژوهشگر سیاست‌گذاری آموزش و پرورش برای هر کشوری، تربیت نسل آینده مبتنی بر ارزش‌های اساسی آن ملت، امری ...

اگر اینشتین مدیر مدرسه بود، حامی و هادی می بود و به مباحث نوین آموزشــی توجه می کرد. به جــای نمره، ثمره را مدنظر قرار می داد. به جای رقابت، به رفاقت و دوســتی توجه می کرد و به مقایســة معلمان و دانش آموزان بــا یکدیگر دامن نمی زد. ابوالفضل بختیاری دکترای تخصصی علوم تربیتی دارد. آخرین کتاب ایشان در مقام مترجم با نام «اگر اینشتین مدیر مدرسه بود» نوشتة پروفسور توماس آرمسترا ...

تأمین مالی مدارس فقط یک جنبه از مشارکت مردم است، در حالی که مشارکت مردمی به هیچ عنوان تک‌بعدی نیست. از همین رو نیاز است مسائل تعلیم و تربیت به‌درستی فهم شود تا متوجه اهمیت نقش‌آفرینی مردم باشیم. ابراهیم راستیان ابراهیم راستیان، پژوهشگر مرکز رشد دانشگاه امام صادق (ع) مردمی‌سازی آموزش و پرورش، یکی از سیاست‌های اصلی دولت سیزدهم در حوزه آموزش است و بارها، وزیر و معاونان وزار ...

مدیر به مثابه تسهیل‌گر جریان رهبری برنامه‌درسی در مدرسه، یعنی کسی که تسهیل‌گر تغییر و پشتیبان ابتکار عمل معلمان در ایفای نقش انطباق برنامه‌ی درسی با موقعیت خاص کلاس درس خود می شود. دکتر محمود مهرمحمدی دکتر محمود مهرمحمدی این بحث در محل تقاطع یا تلاقی بحث‌های مدیریت آموزشی و برنامه‌ی درسی واقع شده است. من این تقاطع را انتخاب کرده‌ام و فکر می‌کنم یک بحث استراتژیک برای آموز ...

بررسی وضعیت عملکردی مدارس هیئت امنایی ها نشان می دهد که اهداف اصلی آن عملیاتی نشده، و عموماً هم مشارکتی از سوی هیئت امنا ایجاد نشده است. با گذشت ۱۴ سال از ایجاد مدارس هیئت امنایی، بررسی وضعیت عملکردی آن ها نشان می دهد که اهداف مندرج در آیین نامه مذکور عملیاتی نشده است و عموماً مشارکتی از سوی هیئت امنا (به استثناء برخی موارد) ایجاد نشده است. با گذشت ۱۴ سال از ایجاد مدارس ...