اثر معماری مدارس بر افزایش نشاط دانش آموزان
رئیس سازمان نوسازی مدارس گفت: فضای دلنشین یک مدرسه به افزایش درک دانش آموزان از محیط اطراف و به ایجاد فضایی شاد و صمیمی منجر می‌شود.
به گزارش خبرنگار مهر، دهمین همایش و نمایشگاه ملی و سومین همایش بین المللی مدرسه ایرانی معماری ایرانی صبح امروز در سالن جابر بن حیان دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد.
توسعه فضای محیطی ایجاد مدرسه سبز و توجه به حیاط مدرسه و فضای باز مدرسه جایگذاری مناسب سازه‌ها با استفاده از المان‌های ایرانی و کشتی رامین از جمله موارد مد نظر در این دولت همایش بین المللی مدرسه ایرانی معماری ایرانی.
در بخش طراحی حرفه‌ای در فضای شهری ۹۳ اثر طراحی در فضای روستایی ۱۳ اثر، مستندنگاری نقادانه هشت اثر و مقالات علمی معماری ۳۵ اثر بوده و در مجموع ۲۶۴ نفر ثبت نام کردند و برندگان از این نفرات برگزیده شدند.
حمیدرضا خان محمدی رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس سراسر کشور در این همایش با بیان اینکه در یک فضای جذاب یادگیری افزایش پیدا می‌کند؛ گفت: درک بیشتر دانش آموزان با افزایش صمیمیت رخ می‌دهد. فضای دلنشین یک مدرسه به افزایش درک دانش آموزان از محیط اطراف و به ایجاد فضایی شاد و صمیمی منجر می‌شود.
خان محمدی افزود: ما به کلاس‌هایی با فضاهای منعطف اعتقاد داریم. فضایی که همراه با یک طبقه فوقانی، یک فضای جدید برای ما به ارمغان بیاورد.
وی با بیان اینکه خیرین مدرسه ساز دلسوزانه کنار سازمان نوسازی بودند گفت: اثر عمل خیرین همواره در مدارس احداثی مشهود است.
وی با بیان اینکه داوری طرح‌های ارسالی با توجه به زیست بوم‌های مختلف صورت خواهد گرفت؛ افزود: امیدواریم این همایش مبنای خوبی برای شروع یک جریان مدرسه سازی بر اساس المان‌ها و ویژگی‌های معماری اسلامی ایرانی باشد. تغییر نگرش‌ها گاهی به یک صدم ثانیه رخ می‌دهد و این همایش هم می‌تواند در میان بسیاری از طراحان این انگیزه را ایجاد کند.