درس کاوی و درس پژوهی باعث بهبود وضعیت آموزش و در کشور می شود

شیراز - دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش کشور گفت:درس کاوی و درس پژوهی باعث افزایش یادگیری و بهبود وضعیت آموزشی می شود. به گزارش خبرنگار مهر، محمود امانی طهرانی صبح چهارشنبه در اولین نشست تخصصی درس پژوهی ایران، در شیراز، گفت: درس کاوی و درس پژوهی از یافته‌های اخیر نظام جهان، برای بهسازی آموزشی می‌باشد که برای یادگیری عمیق‌تر، تدریس و جزئیات آن مورد بررسی قرار می‌گیرد. خبرنگار مهرکاویدبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: در حدود هفت ماه است که حرکت جدیدی با موضوع بهبود وضعیت تدریس معلمی در کشور ایجاد شده است. امانی طهرانی افزود: در این راستا، جلسات هفتگی مطالعه و هم اندیشی اساتید درباره درس پژوهی تشکیل می‌شد. وی تصریح کرد: درس کاوی و درس پژوهی از یافته‌های اخیر نظام جهان، برای بهسازی آموزشی می‌باشد که برای یادگیری عمیق‌تر، تدریس و جزئیات آن مورد بررسی قرار می‌گیرد. کاویدبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش گفت: ضبط و ثبت فرایند تدریس و سپس بازبینی، بررسی و اصلاح آن‌ها بر اساس نظریه‌های علمی و تربیتی باعث افزایش یادگیری و بالندگی معلمی می‌شود که نهایتاً بهبود وضعیت آموزشی را در پی دارد چرا که در صحنه‌ی تدریس، معلم بصورت مستمر و مداوم با آن مواجه می‌شود. بصورتامانی طهرانی افزود: در جریان درس کاوی، اشتباهات، نوع عمل، تعامل و رفتار دانش آموز با معلم، کتاب، کلاس و همکلاسی‌هایش مورد توجه قرار می‌گیرد. کاویآموزوی گفت: این نشست به میزبانی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس بوده که بصورت حضوری و مجازی از طریق پخش در شبکه ی شاد، آپارات و اسکای روم در حال برگزاری می‌باشد. بصورتی