معلم مطالبه گر و تکلیف گرا است/نظام اجتماعی کشور زنده شد

فیروزآباد – معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: معلم مطالبه گر، تکلیف گرا و مسئولیت پذیر است و معلم بر اساس فطرت پاک و خداجویانه خود نمی خواهد و نمی تواند مخرب سرمایه اجتماعی باشد. به گزارش خبرنگار مهر، صادق ستاری فرد صبح یکشنبه در جشن سپاس معلم در شهرستان فیروزآباد، گفت: در سند تحول بنیادین کلید واژه‌ای داریم تحت عنوان مدرسه کانون پیشرفت محله است گفت: این کلید واژه نباید در سند تحول بعد از ۱۰ سال خاک بخورد و در این راستا باید تمام زیرساخت‌ها و تمام منابع در اختیار مدرسه و معلم قرار بگیرد تا بتوانیم هم دانش آموز سالم، صالح، دانا و توانا تربیت کنیم و هم به جامعه محلی و به طور کلی به کشور خدمت کنیم. خبرنگار مهرآموزمعاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش مدرسه را آغازگر تمام تحولات و پیشرفت‌ها دانست و افزود: لذا سیاست دیگر آموزش و پرورش توجه به خط مقدم تحول و توجه به میدان تحول یعنی مدرسه است. ستاری فرد با اشاره به اینکه معلم مطالبه گر، تکلیف گرا و مسئولیت پذیر است و در قبال سرنوشت جامعه مسئول است، گفت: آموزش و پرورش و مدرسه، مولد سرمایه‌های اجتماعی، فرهنگی و انسانی است و معلم بر اساس فطرت پاک و خداجویانه خود نمی‌خواهد و نمی‌تواند مخرب سرمایه اجتماعی باشد. گرخداجویانهستاری فرد با اشاره به اینکه تغذیه‌ی دانش آموزی برای مناطق محروم بعد از ۱۰ سال شروع خواهد شد و با بیان اینکه که یک هزار و ۱۵۰ میلیارد تومان برای موضوع تغذیه دانش آموزی پیش بینی اعتبار شده است گفت: در این راستا در یکی از مناطق بصورت آزمایشی موضوع تغذیه دانش آموزی اجرا شد و تا سال تحصیلی مهرماه برای ۳ میلیون و ۵۰۰ هزار دانش آموز مناطق محروم موضوع تغذیه دانش آموزی را بتوانیم پوشش دهیم. بصورتآموزوی گفت: اعتقاد داریم که اگر رضایتمندی شغلی معلمین محقق شود به کیفیت آموزشی و پرورشی حتماً نائل خواهیم شد لذا به دنبال رضایت شغلی معلمین هستیم. معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش افزود: در این راستا در صدد هستیم حقوق و مطالبات بحق معلم را بدون واسطه از زبان گویای معلم بشنویم و اجرایی کنیم. ستاری فرد ادامه داد: ما یک دستگاه عظیم با یک میلیون کارمند هستیم که هرکدام از ما می‌توانیم تریبونی برای اعتلای نظام تعلیم و تربیت باشیم تا نشان دهیم آموزش و پرورش مولد سرمایه‌ی اجتماعی است. وی گفت: رتبه بندی را در اختیار خود معلمین قرار دادیم و اعضای هیأت ممیزه مشخص می‌کند که هر معلم در چه رتبه‌ای قرار می‌گیرد و ما هرگز بدنبال این نیستیم که کانون‌های ارزیابی و صنفی ایجاد کنیم تا معلم ارزیابی شود. بدنبالمعاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش افزود: بنابراین مدیر مدرسه و مدیر منطقه محرم نظام آموزش و پرورش است، پس اوست که تعیین می‌کند معلمینش چه شایستگی و توانایی‌هایی دارد و این نیازمند به تبیین است. ستاری فرد ضمن تاکید بر عدالت تربیتی گفت: عدالت تربیتی یعنی توزیع اعتبارات را نه از مرکز بلکه از مناطق مرزی و محروم و روستایی که کمترین امکانات آموزشی، بهداشتی، ورزشی، تفریحی و خدماتی دارند را شروع کنیم. وی گفت: در استان فارس ایجاد حدود ۸۰ فضای ورزشی جدید و تعمیر حدود ۵۰ فضای ورزشی گذشته و مجموع بهینه سازی ۱۳۰ فضای ورزشی با پیگیری‌های مجدانه مدیرکل محترم انجام گرفت. معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: در سال ۱۴۰۰ از محل اعتبارات حوزه تربیت بدنی و سلامت حدود ۳۰ میلیارد تومان در اختیار استان قرار داده شد در صورتی که سال ۱۳۹۹ این رقم ۲ میلیارد بود و برای سال ۱۴۰۱ سعی داریم که به ۵۰ میلیارد برسانیم. ستاری فرد از تصویب ردیف اعتبار حدود ۲ هزار میلیارد تومانی برای حوزه ورزش دانش آموزی خبر داد که می‌توان اقدامات ارزنده ای در این راستا انجام داد. ایمعاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به بازگشایی مدارس گفت: مردم به مدیر، معلمین و مدرسه اعتماد دارند و با بازگشایی مدارس، جامعه زنده و پویا شد و اینگونه بود که معلم بار دیگر باعث زنده شدن نظام اجتماعی کشور گشت. وی افزود: با تشکیل مجلس جدید، مطالبه جدی در خصوص نظام رتبه بندی توسط نمایندگان مجلس خصوصاً نمایندگانی که از طبقه معلمین در مجلس شورای اسلامی حضور دارند صورت گرفت.