آخرین اخبار در مورد چالش های معلمی در دنیای صفر و یک ها

به‌عنوان معلم باید بدانیم و به بچه‌ها نیز بیاموزیم که تعریف «دانایی» در عصر دیجیتال تغییر کرده است. توانایی یافتن پاسخ درست سؤالات از منابع قابل اعتماد و مقایسه‌ی انواع رویکردها در حل یک ابهام با استفاده از منابع برخط نشانه‌ی «دانایی دیجیتال» است. پژوهش‌های عصر دیجیتال باید رقابتی در اعتبارسنجی منابع و تحلیل یافته‌های متضاد و متناقض باشد. حسین غفاری حسین غفاری، معلم و پژوهشگر ...

«شبه‌علم» گزاره‌ ای به‌ظاهر منطقی و گاه متکی بر حقایق و تجربیات عمومی است که اثبات یا رد آن به‌سادگی ممکن نیست. حتی ما معلم‌ها هم در فضای مجازی بارها به دام اطلاعات «شبه‌علمی» می‌افتیم. برای تمیز علم و شبه‌علم باید «راستی‌آزمایی» و «تکرارپذیری» را بارها تمرین کنیم تا سر بزنگاه فریب نخوریم. حسین غفاری حسین غفاری، معلم و پژوهشگر تربیت رسانه ای زمانه عوض‌شده است! نه دیگر بچه‌ها ...

بدانیم و به بچه‌ها نیز بیاموزیم که چیزی به اسم «اطلاعات خصوصی» در وب وجود ندارد. بنابراین رفتار معقول آن است که فضای مجازی را بستر «نگهداری»، «انتقال» یا «انتشار» هیچ‌گونه «اطلاعات خصوصی» قرار ندهیم. حسین غفاری حسین غفاری، معلم و پژوهشگر تربیت رسانه ای  زمانه عوض‌شده است. نه دیگر بچه‌ها آن بچه‌های قدیم‌اند، نه مدرسه فقط محدود به دیوارهای سنتی‌اش مانده است. حالا رسانه‌ها رقیب ...